作文五：《科技興國夢》

　　從“嫦娥奔月”的神話到“天問探火”的現(xiàn)實，從“烽火連三月”的無奈到5G技術聯(lián)通世界的便捷，中國的科技發(fā)展史，就是一部自強不息的奮斗史。國慶之際，我們歌頌祖國，更應思考如何接過科技興國的接力棒。

　　科技的進步，極大地提升了國家的綜合實力和人民的生活品質(zhì)。“復興號”高鐵讓“千里江陵一日還”成為常態(tài)；移動支付讓我們“一機在手，走遍神州”；北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)為我們指引著最精準的方向。這些成就的背后，是無數(shù)科研工作者“板凳甘坐十年冷”的堅持與付出。

　　我的身邊，也不乏這樣的“小科學家”。同學小林是個編程愛好者，他設計的“智能教室節(jié)能系統(tǒng)”模型，能根據(jù)室內(nèi)光線和人員流動自動調(diào)節(jié)燈光和空調(diào)，獲得了市級創(chuàng)新大賽的一等獎。他告訴我，他的夢想就是將來能研發(fā)出更多惠及百姓生活的技術。他的故事激勵著我：科技興國，并非科學家的專利。我們初中生可以從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)科學思維，激發(fā)創(chuàng)新精神，在科技實踐中揮灑青春的汗水。

　　我們生逢其時，重任在肩。唯有刻苦學習科學文化知識，培養(yǎng)求真務實的探索精神，才能在未來為祖國的科技大廈添磚加瓦，實現(xiàn)中華民族的科技興國夢。

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