作文五十五：

文明薪火的傳人

在校圖書(shū)館修復(fù)古籍的體驗(yàn)活動(dòng)中，我輕輕撫過(guò)那些歷經(jīng)滄桑的書(shū)頁(yè)，忽然明白：老師正是文明薪火的傳遞者。從孔子刪述《六經(jīng)》到司馬遷著《史記》，從張衡造地動(dòng)儀到祖沖之算圓周率，人類文明的每一次進(jìn)步都離不開(kāi)師者的傳承。

我們的老師延續(xù)著這一神圣使命。語(yǔ)文老師在講解《論語(yǔ)》時(shí)，眼中閃爍著與先賢對(duì)話的光芒；數(shù)學(xué)老師在推導(dǎo)公式時(shí)，傳遞著探索真理的激情；音樂(lè)老師在演奏古琴時(shí)，延續(xù)著千年不絕的清音。他們說(shuō)："我們站在巨人的肩膀上，也要讓你們站得更高。"

最讓我感動(dòng)的是老師們對(duì)文化傳承的堅(jiān)守。歷史老師要求我們熟記歷史大事年表，他說(shuō)："忘記歷史就意味著背叛。"美術(shù)老師帶我們臨摹古畫(huà)，告訴我們："這些筆墨間流淌的是千年文脈。"

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