作文十四：地理圖上的遠征

　　地理會考模擬成績出來，我又一次在區(qū)域分析題上失分。"空間想象力不足"——這個評價像一道鴻溝，橫亙在我與世界之間。地圖上的經(jīng)緯線，仿佛成了困住我的牢籠。

　　轉機發(fā)生在閱讀《徐霞客游記》。這位明代地理學家用雙腳丈量中國，三十年間走遍大江南北。"大丈夫當朝碧海而暮蒼梧"，他的壯志讓我熱血沸騰。我決定要打贏這場認知世界的戰(zhàn)爭。

　　我從手繪地圖開始重建空間認知。每天臨摹一種地形圖，分析一個氣候類型。研究鄭和七下西洋的航海壯舉，領悟竺可楨開創(chuàng)中國現(xiàn)代地理學的精神。繪制了上百張地圖，筆記記了五大本，慢慢地，山川河流在腦中立體起來，氣候帶變得生動鮮活。

　　期末地理實踐考核，要求根據(jù)衛(wèi)星圖分析長白山地形地貌。我想起徐霞客登黃山的執(zhí)著，將課堂所學靈活運用。從火山地貌到垂直帶譜，從溫泉分布到生物多樣性，論述條理清晰，獲得滿分。

　　這場勝仗讓我明白：地理不僅是記憶，更是理解天地萬物的智慧。徐霞客用一生證明：真正的知識在路上。這場勝利給了我比分數(shù)更珍貴的禮物——探索世界的渴望。如今每當我展開地圖，都會想起那個成長的夏天。世界很大，但可以用腳步丈量；夢想很遠，但可以用堅持抵達。

 

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